VeranderAtelier 1.1 Samenvatting
Wendela Troll
Introductie
Dit zijn de stappen die we met jullie hebben doorlopen tijdens VA1.1 (inclusief de verschillende werkvormen die we ervoor gebruikten), met daarin jullie input verwerkt. VA1.2 is aan hand hiervan ingericht.
1. Wat is psychisch lijden?
Vorm: Theorie 🧠
> Presentatie Philippe Delespaul (Slide: Vulnerabiliteitsmodel)
2. Wat zijn herstelmogelijkheden?
Vorm: persoonlijke verhalen > voelen ❤️
Vanuit eigen ervaringen en wat zijn de krachten per domein (sociale basis, formeel, ervaringsdeskundigheid)
3. Werkende elementen van herstelmogelijkheden
Dit zijn de stappen die we met jullie hebben doorlopen tijdens VA1.1 (inclusief de verschillende werkvormen die we ervoor gebruikten), met daarin jullie input verwerkt. VA1.2 is aan hand hiervan ingericht.
1. Wat is psychisch lijden?
Vorm: Theorie 🧠
> Presentatie Philippe Delespaul (Slide: Vulnerabiliteitsmodel)
2. Wat zijn herstelmogelijkheden?
Vorm: persoonlijke verhalen > voelen ❤️
Vanuit eigen ervaringen en wat zijn de krachten per domein (sociale basis, formeel, ervaringsdeskundigheid)
3. Werkende elementen van herstelmogelijkheden
Vorm: theorie > denken en maken 🧠 🙌
> Presentatie Philippe Delespaul - Slide: Relationele motivatie voor verandering
Wat zijn de werkende elementen (wetenschappelijk gezien) van herstelmogelijkheden?
De driehoek o.b.v. wetenschappelijk onderzoek naar 'reguliere' therapieën: Niet de behandeling is belangrijk, maar juist de 'klik' tussen de drie elementen. De driehoek geldt ook voor andere herstelmogelijkheden dan behandeling of therapie: 'rituelen' of 'activiteiten'. Alternatieve driehoek:
4. Een ecosysteem van herstelmogelijkheden
Vorm: afstemmen en definiëren > denken en maken 🧠 🙌
Welke waarden omarmen we van elkaar (ondanks dat ieder op een andere manier werkt en binnen een ander domein)? Welke basiskennis verlangen we van elkaar om deel te worden van het ecosysteem?
Waar we in de sessie minder uitkwamen samen, is waar verschillende domeinen tegen hun grenzen aan lopen.
5. Tot een gezamenlijke visie komen
Kunnen we met de theorie, persoonlijke verhalen en verschillende domeinen tot een aantal kernwaarden komen voor ons ecosysteem?
6. Wat kan er leiden tot nieuwe manieren van samenwerken en experimenteren?
Waar zien we mogelijkheden om te experimenteren voor anders organiseren en financieren:
> Presentatie Philippe Delespaul - Slide: Relationele motivatie voor verandering
Wat zijn de werkende elementen (wetenschappelijk gezien) van herstelmogelijkheden?
De driehoek o.b.v. wetenschappelijk onderzoek naar 'reguliere' therapieën: Niet de behandeling is belangrijk, maar juist de 'klik' tussen de drie elementen. De driehoek geldt ook voor andere herstelmogelijkheden dan behandeling of therapie: 'rituelen' of 'activiteiten'. Alternatieve driehoek:
4. Een ecosysteem van herstelmogelijkheden
Vorm: afstemmen en definiëren > denken en maken 🧠 🙌
Welke waarden omarmen we van elkaar (ondanks dat ieder op een andere manier werkt en binnen een ander domein)? Welke basiskennis verlangen we van elkaar om deel te worden van het ecosysteem?
Waar we in de sessie minder uitkwamen samen, is waar verschillende domeinen tegen hun grenzen aan lopen.
5. Tot een gezamenlijke visie komen
Kunnen we met de theorie, persoonlijke verhalen en verschillende domeinen tot een aantal kernwaarden komen voor ons ecosysteem?
6. Wat kan er leiden tot nieuwe manieren van samenwerken en experimenteren?
Waar zien we mogelijkheden om te experimenteren voor anders organiseren en financieren:
- Bijvoorbeeld het idee omdraaien dat 'reguliere' zorg vanuit formeel komt en 'complementaire' zorg vanuit de sociale basis en ervaringsdeskundigheid komt, op basis van de driehoek uit punt 3:
VeranderAtelier 1.2
Voorbereiding: welk ritueel is onderscheidend vanuit jouw organisatie? (maximaal 2)
Voorbereiding: welk ritueel is onderscheidend vanuit jouw organisatie? (maximaal 2)
Opzet VA 1.2:
- Wat is het verschil tussen een netwerk een ecosysteem?
- Hoe komen we tot actieve verbindingen tussen verschillende herstelmogelijkheden?
- Met welke ontwerpdoelstellingen geven we experimenten vorm?