К оглавлению
Менторство - это индивидуальный формат обучения. У каждого ученика свои цели, свои возможности, свои входные показатели. Поэтому и программа обучения у каждого ученика своя.
В обязанности ментора входит составление этой программы обучения в первую неделю действия подписки нового ученика.
Первый контакт с новым учеником это всегда обсуждение его уровня и его целей - ментор выясняет что человеку знать нужно, что знать не нужно и как примерно дойти до нужного уровня (например, до junior rails developer или научиться верстать сайты). Исходя из первого контакта и общения с учеником в первые дни, ментор должен составить программу обучения. Составленная программа хранится на сайте и доступна ученику в разделе Программа.
При этом программа не должна ограничиваться сроком действия подписки. Если человек с нулевыми знаниями записался на две недели с целью стать младшим разработчиком, а потом у него закончились деньги, то нельзя его бросать просто так, без ориентиров. Его индивидуальная программа должна дать ему ориентир куда двигаться и что учить. Никто не хочет потратить пару сотен евро, 4 недели следовать заданиям от ментора, а потом, после конца подписки, не знать что дальше делать.
Менторство - это индивидуальный формат обучения. У каждого ученика свои цели, свои возможности, свои входные показатели. Поэтому и программа обучения у каждого ученика своя.
В обязанности ментора входит составление этой программы обучения в первую неделю действия подписки нового ученика.
Первый контакт с новым учеником это всегда обсуждение его уровня и его целей - ментор выясняет что человеку знать нужно, что знать не нужно и как примерно дойти до нужного уровня (например, до junior rails developer или научиться верстать сайты). Исходя из первого контакта и общения с учеником в первые дни, ментор должен составить программу обучения. Составленная программа хранится на сайте и доступна ученику в разделе Программа.
При этом программа не должна ограничиваться сроком действия подписки. Если человек с нулевыми знаниями записался на две недели с целью стать младшим разработчиком, а потом у него закончились деньги, то нельзя его бросать просто так, без ориентиров. Его индивидуальная программа должна дать ему ориентир куда двигаться и что учить. Никто не хочет потратить пару сотен евро, 4 недели следовать заданиям от ментора, а потом, после конца подписки, не знать что дальше делать.
Хороший ментор, когда подписка уже подходит к концу и её продление не планируется, всегда накидывает огромный список что ученику нужно делать в следующие несколько месяцев - что ему учить и практиковать, чтобы лучше разобраться в линуксе, какие доки прочитать, куда можно контрибьютить код и т.п. Обычно это настолько подробный план, что ментор ученику больше не нужен - всё равно он(а) за 4-6 недель с ментором уже поняли, что и как делать и способы учиться самостоятельно.
Чтобы понять, хорошая ли программа, нужно задать себе следующие вопросы:
- Сможет ли ученик следуя программе научиться чему-то сам?
- Прочитав программу через 3 недели после её написания, может ли ментор или ученик понять, о чём в ней речь?
- Достаточно ли ссылок на внешние материалы даёт программа, чтобы ученик не гуглил случайные и неправильные вещи самостоятельно?
- Сколько месяцев ученик сможет следовать этой программе?
- Какой цели ученик достигнет следуя этой программе?
И ответы на эти вопросы должны быть следующими:
- Да
- Да
- Да
- 3-6 месяцев
- Чёткое описание цели и как её достигнуть
Как это работает на сайте
В профиле ученика в Кабинете ментора есть вкладка Программы:
Сама Программа - это просто заголовок и большое поле для markdown текста:
Программы можно редактировать, но нельзя удалять.
А вот как это видит ученик, который ждёт программу:
А вот что видит ученик, которому составили программу:
Вот, собственно, и всё.
Пример процесса составления программы, взятый из реальной жизни.
Приходит ученик, который уже работает чем-то вроде DevOps. В его компании используется вовсю AWS и они планируют внедрять контейнеры. Ученик хочет прокачаться в DevOps инструментах и разобраться в контейнерах.
После общения с учеником и выдачи пару связанных с программированием задачек, выясняется, что он не умеет программировать, а так же выясняется, что знания AWS далеко не идеальны. После серии вопросов от ментора, так же выясняется, что Линукс ученик знает, но не шибко хорошо и актуальными знаниями не обладает. Так же выясняется, что в компании ученика настолько активно топят за Докер, что избежать его внедрения не получится, и эта задача ложится на плечи ученика.
Исходя из всего этого, и после активной работы с учеником на протяжении нескольких дней, ментор составляет подробную программу обучения на следующие два месяца. Программе можно следовать самостоятельно, а можно и с ментором. В итоге ученик ближе к концу первой недели получает такую программу: Пример программы обучения - [mkdev] Менторы. Программа не содержит миллион деталей, но чётко обозначивает что нужно учить и основные ресурсы и списки тем, которые нужно покрыть.
Конечно, это не идеальная программа - она сфокусирована больше на технологиях и не обладает большой структурой. Поэтому программы можно редактировать и улучшать на протяжении обучения ученика - пока действует подписка.
Не будем лишним напомнить:
Программа входит в число тех вещей, за которые платит каждый. Никто не хочет потратить пару сотен евро, 4 недели следовать заданиям от ментора, а потом, после конца подписки, не знать что дальше делать.